大學生志愿者在山西國民師范舊址革命活動紀念館宣講陵川號兵故事。本報通訊員攝
“幾十年前，一群比我還小的青年從陵川走出，為了新中國不懼槍林彈雨沖鋒在前，吹響聲聲號角……”每逢假日，運城學院陵川籍大學生崔君瑞都會來到山西國民師范舊址革命活動紀念館，義務為大家宣講陵川號兵的故事。
太行巍巍，英烈昭昭。陵川，這片被太行山環(huán)抱的土地，孕育了無數(shù)英勇無畏的兒女。陵川號兵，便是其中最為閃亮的群體之一。
“1940年以來，日軍5次進攻陵川。在最后一次進攻下，13萬多人口的陵川縣銳減3.2萬多人。”陵川縣委黨史研究室原主任焦書文34年間潛心挖掘整理陵川號兵事跡，他介紹說，面對如此境況，1943年10月，中共太行八地委、八專署和太行第八軍分區(qū)帶領八路軍挺進陵川，領導人民堅決抗日，團結群眾生產(chǎn)自救。人民群眾紛紛加入其中。一時間，八路軍部隊迅速擴編。
“在這樣的情況下，軍號的作用就凸顯出來了。”焦書文介紹，號兵是軍隊的特殊兵種，他不殺敵，卻能號令千軍萬馬，就像是戰(zhàn)場上的定海神針，鼓舞和激勵著全軍的士氣。同年11月，陵川縣武委會根據(jù)太行八軍分區(qū)的指示，率先在附城、奪火等地開展了培訓號兵工作。
1945年4月10日，陵川全境解放。次月，鑒于當?shù)馗锩喾€(wěn)固、群眾基礎較好，同時有號兵培訓的扎實基礎、山大溝深的地理環(huán)境、吃苦耐勞的意志品質(zhì)，區(qū)劃調(diào)整后的太行第四軍分區(qū)進一步把培訓號兵的任務交于陵川縣武委會，從縣到區(qū)普遍開展了培訓號兵的工作，成為一項常年性的重要工作任務。直至新中國成立之后，陵川還一直延續(xù)培訓號兵的傳統(tǒng)。
作為重要的號兵培訓基地，陵川縣先后培訓號兵1700多名，其中700多名被輸送到部隊，其他1000多名作為民兵號兵，先后參與抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭等。
曾參加過解放焦作、解放新鄉(xiāng)、過伏牛山、臨汾戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等戰(zhàn)役戰(zhàn)斗的老號兵王書生，從1947年學號開始直到94歲去世，嘴唇上一直留有一塊特殊的號印；淮海戰(zhàn)役中頭部、腰部、手指3處負傷的老號兵段滿昌，在退役復員后，多次參與當?shù)靥柋嘤柟ぷ鳎褍蓚€兒子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的司號員；14歲學號的老號兵韓春林，在攻打林縣時，通過不斷變換號聲，引導部隊聲東擊西襲擾敵人，最終突破敵人防線，取得勝利；號兵王麥義（又名王思義），在參加抗美援朝戰(zhàn)爭第四次戰(zhàn)役進攻砥平里時，主動請纓，冒著敵人炮火，吹號引開敵人，掩護部隊轉(zhuǎn)移，不幸被美軍飛機扔下的炸彈和敵人機槍打來的子彈同時擊中，壯烈犧牲，年僅21歲……更多的號兵沒有留下名字，他們把年輕的生命永遠留在了戰(zhàn)場，陵川號兵為民族獨立和人民解放立下了不朽功勛。
戰(zhàn)斗的硝煙雖已遠去，但在新時代新征程中，那“滴滴答答”的號聲卻從未停歇。去年5月，陵川縣啟動了以編輯出版一本陵川號兵史料匯編、創(chuàng)作打造一堂以陵川號兵為題材的精品黨課、編排一支以陵川號兵為題材的舞蹈、建立建強一支陵川號兵民兵班、打造一所以陵川號兵為主題的教育示范小學為主要內(nèi)容的陵川號兵品牌培塑工作。1年多時間里，工作專班走訪晉豫兩省相關單位20個，查詢檔案資料2萬余份，收集到700多名老號兵事跡，授旗成立陵川號兵民兵班，開發(fā)試講《陵川號兵品牌培塑的實踐探索與啟示》案例教學黨課，首演陵川號兵舞蹈，揭牌創(chuàng)立陵川號兵國防教育宣傳陣地，錄播講授案例訪談黨課《永不消失的軍號》，創(chuàng)建啟動陵川號兵教育示范學校等。
如今，從黨員干部到普通群眾，從團員青年到少先隊員，從在校師生到基干民兵，越來越多的人關注、了解到陵川號兵，并不斷發(fā)揚傳承陵川號兵的精神。“從井岡山到太行山，在聽取了解陵川號兵的故事后，我們更要以實際行動來傳承好紅色記憶，在新時代新征程上貢獻力量。”江西省吉安市游客羅小軍參觀后感慨道。
鄭璐 吳艷斐
（責任編輯：梁艷）
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