本報(bào)訊 近年來，岢嵐縣紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的原則，把黨紀(jì)處分過程作為教育感化違紀(jì)黨員認(rèn)錯(cuò)悔錯(cuò)的思想轉(zhuǎn)化過程，扎實(shí)開展受處分人員處分決定執(zhí)行、回訪教育和以案促改工作，做實(shí)處分決定“后半篇文章”。
嚴(yán)肅執(zhí)行處分決定。處分決定作出后，及時(shí)向受處分當(dāng)事人所在單位送達(dá)宣布處分決定，堅(jiān)持把處分決定宣布現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)作警示教育課堂，教育引導(dǎo)黨員干部以案為鑒，筑牢拒腐防變思想防線。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，督促組織、人事部門及時(shí)落實(shí)調(diào)整受處分人員工資待遇等手續(xù)，按照干部管理權(quán)限和組織關(guān)系將處分決定材料及時(shí)歸入受處分者檔案，完成執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作“閉環(huán)”，切實(shí)維護(hù)黨紀(jì)政務(wù)處分的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
做細(xì)回訪教育。根據(jù)干部管理權(quán)限，遵循分級(jí)負(fù)責(zé)和“誰處分、誰回訪”原則，以上門走訪、座談、個(gè)別談話等形式對(duì)受到紀(jì)律處分且仍在處分期內(nèi)的黨員干部進(jìn)行教育回訪。通過回訪本人及其工作單位，了解受處分人員對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、對(duì)組織的想法和要求，肯定其成績(jī)和進(jìn)步，指出不足和努力方向。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，幫助解決工作和生活上的難題，達(dá)到“回訪一人、溫暖一人”的效果。
做實(shí)以案促改。選擇典型案件開展警示教育，深入剖析違紀(jì)違法等問題發(fā)生的主客觀原因，督促發(fā)案單位查找權(quán)力運(yùn)行、制度建設(shè)等方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)整改到位。同時(shí)，精準(zhǔn)運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察建議書提升監(jiān)督效果，列出問題清單，明確整改要求和時(shí)限，持續(xù)跟蹤問效，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、整改不到位的單位嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。 （本報(bào)通訊員）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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