本報(bào)訊 “改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論開展以來(lái)，河曲縣教育系統(tǒng)按照上級(jí)黨委部署要求，重點(diǎn)圍繞“六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持”，查擺問(wèn)題找差距，對(duì)標(biāo)一流促提升,在進(jìn)一步細(xì)化做實(shí)規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上，把變革求新作為工作常態(tài)，把破解難題作為目標(biāo)追求，確保大討論高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的成效。
——針對(duì)教師職業(yè)倦怠、工作標(biāo)桿不高的問(wèn)題，對(duì)標(biāo)教育部中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，在全縣教師隊(duì)伍中深入開展學(xué)習(xí)十準(zhǔn)則、背誦踐行十準(zhǔn)則、簽訂廉潔從教承諾書、在國(guó)旗黨旗下宣誓，開展“敬業(yè)修德我奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做四有好教師”演講賽，開展評(píng)選愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)好教師活動(dòng)，舉辦先進(jìn)教師事跡報(bào)告會(huì)，在全系統(tǒng)凝聚起主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、比學(xué)趕超、奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的強(qiáng)大正能量。
——針對(duì)教師職稱評(píng)聘和績(jī)效考核兩個(gè)杠桿作用發(fā)揮不佳、干多干少一個(gè)樣問(wèn)題，對(duì)標(biāo)孝義、和順，全力啟動(dòng)實(shí)施縣管校聘管理改革，確定6所試點(diǎn)學(xué)校先行先試，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的原則，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作量，重新核編定崗，同時(shí)兼顧重病、產(chǎn)假、輪崗、借調(diào)教師的實(shí)際情況，分步推進(jìn)縣管校聘改革，有效盤活教師資源，進(jìn)一步激發(fā)教師隊(duì)伍活力。
——針對(duì)教育教學(xué)理念不新、業(yè)務(wù)不精問(wèn)題，對(duì)標(biāo)長(zhǎng)治、晉中，繼續(xù)推進(jìn)“三基建設(shè)”，進(jìn)一步解放思想，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教育教學(xué)理念，開展業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)，強(qiáng)化課題研究，強(qiáng)化對(duì)校長(zhǎng)和教師兩支隊(duì)伍的管理，著力構(gòu)建中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化體系，推動(dòng)校長(zhǎng)管理水平、教師業(yè)務(wù)能力再提升。
——針對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升乏力、高考一本達(dá)線率不高問(wèn)題，對(duì)標(biāo)省市名校，推進(jìn)與北京什剎海學(xué)區(qū)名校的合作幫扶，以“同課異構(gòu)”等方式打造高效課堂，不斷引深課堂教學(xué)改革；深入開展高考復(fù)習(xí)策略研究應(yīng)用，舉行高考百日誓師沖刺大會(huì)。科學(xué)謀劃、精心準(zhǔn)備新高考改革，科學(xué)確定新的目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步激勵(lì)教師拼搏奮斗，力爭(zhēng)高考再創(chuàng)佳績(jī)。
——針對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源不充分、生源外流的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，通過(guò)抓常規(guī)教研教改，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推行教學(xué)質(zhì)量跟蹤考核、實(shí)施教師專業(yè)能力提升工程、強(qiáng)化班級(jí)管理、開展放學(xué)托管服務(wù)、拓寬家校溝通渠道，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，建立生源穩(wěn)控工作責(zé)任制，做好學(xué)生家長(zhǎng)思想工作，做好招生服務(wù)工作，積極應(yīng)對(duì)優(yōu)質(zhì)生源競(jìng)爭(zhēng)新挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)把生源外流控制在最小限度。
——針對(duì)家校共管的育人體系不完善問(wèn)題，在全系統(tǒng)開展“我為教育改革創(chuàng)新做什么”大家談和征集“教育改革創(chuàng)新金點(diǎn)子”活動(dòng)，在各學(xué)校普遍開展“我開門、您評(píng)議”征求意見和建言獻(xiàn)策活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、兩代表一委員廣開言路，對(duì)校長(zhǎng)和教師進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)建立健全家訪制度，定期聽取家長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)和教師的意見，梳理形成整改臺(tái)賬，以此打造家校共建共管教育教學(xué)新模式。（趙維新）
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