從生活的家徒四壁，下雨時只能用竹筍殼防漏雨，上學后經常無奈拖欠學費，到親朋的相繼離開離世，生病時的無人照看、穿著破舊的衣服打寒顫，《致謝》作者吃過的苦讓無數網友為之動容，而在感動之余，《致謝》留給人們更多的是思考：讀書的價值。因為作者即便“記不清有多少次因為現實的壓力而覺得快扛不下去了”，但他最終實現了夢想，“從大山走出來”了，而那條引領他通往山外的最好的路就是讀書。
關于讀書的重要性，張元濟先生有一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書。”把這句話放在《致謝》作者身上，那就是“如果人生之路真的有捷徑，讀書可能是改變命運最好的路。”《致謝》的作者雖然生活在生離死別和貧困的環境中，但“在煤油下寫作業或者讀書是晚上最開心的事情”，那份開心里有他對讀書的渴望和珍惜；“考試后常能從主席臺領獎金，順便能貼一墻獎狀”，那些獎狀里有他對讀書的付出和努力；“信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世”，那份信念里有他對讀書的期待和夢想。而這些正是讀書的力量所在。
讀書從來都不是知識的簡單攫取，其背后有“一月不讀書，耳目失精爽”的滋養、“書中自有顏如玉”的豐富、“學海無涯苦作舟”的艱辛、“讀書不覺已春深”的勤奮。通過讀書，可以教會孩子成長成才的知識、帶給孩子克服困難的勇氣、擴寬孩子感知世界的眼界、引領孩子追逐夢想的方向，讓孩子能夠以書為梯，一步一步登上夢想的燈塔，在眺望中感恩曾經的人與事，在攀登中“作出點讓鄙人生活更美好的事”。《致謝》的作者就是萬千“孩子”中的一個，他始終一路向前、追逐夢想，回首過往、心存感恩，通過讀書改變了命運、實現了夢想。
讀書能干什么？《致謝》就是那本能夠引領孩子走好讀書之路、為夢想不懈奮斗的“活教材”，作者用最真實的生活給出了最生動的答案：讀書能夠涵養生而為人勇敢、堅強、感恩、奮斗的良好品質，為實現心中的夢想筑基搭梯。對于所有的孩子而言，讀書都是通往夢想最好的路，對于農村的貧困孩子而言更是如此。“再窮不能窮教育”，隨著教育扶貧的舉措一項項落地落實，教育通道日益暢通，讀書早已不是“可望而不可及”的事情。相反，在教育資源日益豐富的當下，更當警惕“讀書無用論”的錯誤思想抬頭，努力讓所有的孩子看到讀書的力量，自覺踏上通往夢想的讀書之路。
夢想是在奮斗中實現的，讀書是孩子實現夢想的最好奮斗方式。希望所有家長和孩子都能從《致謝》中感悟讀書的力量，不畏懼眼前的苦難，不迷茫奮斗的未來，堅定讀書之心、踏實讀書之步，用讀書的奮斗方式追逐美好的人生夢想。
（責任編輯：梁艷）
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