1月18日，北京市發布《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的行動方案》（以下簡稱《行動方案》）。針對中小學體育改革的基礎問題、緊迫任務和關鍵環節提出具體舉措的《北京市加強中小學體育增強學生體質健康二十條措施》（以下簡稱《中小學體育二十條》）一同印發。
“基本設想是，以體育課程改革為主線，以強化學生體育養成為首要，深入推進體教融合，強化學校、政府、家庭、社會協同推進，進一步發揮體育育人的綜合功能。”北京市委教育工委副書記、市教委主任劉宇輝介紹。
北京市中小學體育與健康課程體系是這次改革的最大亮點。劉宇輝介紹，“按照‘重基礎、多樣化、強專項’的要求，構建學段銜接、貫通培養、大中小幼一體化的體育課程內容體系，幫助學生喜歡體育、熱愛體育、享受體育。”
此次配套印發了《北京市中小學體育與健康課程實施方案》，涵蓋46項運動項目，進一步豐富課程供給。該方案負責人、北京教育學院體育與藝術學院院長陳雁飛介紹，方案核心是“3+2”課程體系，“3”是指3類課程，包括運動專項課、體能鍛煉課和綜合拓展課，“2”是指標準，包括學業質量標準和學生專項運動能力等級評價標準。小學中低年級強調基礎體能與基本技能，小學高年級和初中推動“走班制”教學改革，高中強化“選課走班式模塊教學”。
《行動方案》明確，以增強學生體質、促進身體健康為目標，遵循青少年成長成才規律和體育運動規律，堅持因材施教的理念，重視差異化教學和個體化指導，切實增強全體學生體育鍛煉的科學性、針對性和實效性，避免“應試體育”教育。
《中小學體育二十條》明確，鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課，小學每周至少5節體育課，初中每周4—5節，高中每周3—5節，不得以任何形式擠占體育課。確保學生每天在校內外各參加1小時以上體育鍛煉。同時，培養學生每天堅持體育鍛煉的習慣。“對于增加課時的措施，北京決心很大。在一些學校甚至高中學校已經做到了每天一節體育課。”劉宇輝說。
《行動方案》著力破解影響學校體育改革的重點難點問題，在課程體系銜接不緊、體育課時不足、課外鍛煉重視不夠、場地資源短缺、師資水平有待提升，健全組織機制、協同機制、評價機制、督查機制等方面拿出實招。
比如，針對解決部分學校體育場地不足的問題，《中小學體育二十條》明確：各區要加強統籌，針對場地不達標的學校，“一校一策”制定具體方案。出臺支持政策，鼓勵社會體育場館免費或半價向學校和學生開放，各區要列出開放清單和目錄并公開，就近就便滿足中小學校開展體育活動的需求。（趙婀娜）
《 人民日報 》（ 2021年01月19日 12 版）
（責任編輯：蔡文斌）
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