本報(bào)訊 11月12日，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生減負(fù)措施>的通知》精神和《山西省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)<山西省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案>的通知》要求，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)環(huán)境，遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，市教育局結(jié)合忻州教育實(shí)際印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施意見》。
《意見》提出，要按照“全面落實(shí)，多措并舉，狠抓成效”的原則，積極推動(dòng)中小學(xué)減負(fù)工作。要以政策法規(guī)為指導(dǎo)，貫穿教育教學(xué)全過程。依據(jù)國(guó)家、省相關(guān)法律法規(guī)和文件要求，對(duì)各類辦學(xué)主體進(jìn)行全面監(jiān)督，將減負(fù)作為教育的重要工作，落實(shí)到教育教學(xué)全過程；以減輕負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以立德樹人為根本。減去強(qiáng)化應(yīng)試、機(jī)械刷題、超前超標(biāo)培訓(xùn)等造成的不必要、不合理的過重負(fù)擔(dān)。立足培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展的動(dòng)能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；以合理考評(píng)為引導(dǎo)、促進(jìn)全面減負(fù)為目的。完善中小學(xué)教育質(zhì)量考評(píng)機(jī)制，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的育人觀和教育質(zhì)量觀，堅(jiān)決反對(duì)“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)、校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”，把減負(fù)落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀，形成家、校、社會(huì)三位一體的育人格局，共同努力，標(biāo)本兼治。
《意見》強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格規(guī)范家庭作業(yè)管理，堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)籌，作業(yè)布置要依據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，難度適宜，數(shù)量適當(dāng)，有針對(duì)性、層次性、實(shí)踐性。學(xué)生家庭作業(yè)的布置由年級(jí)組各學(xué)科統(tǒng)籌作業(yè)總量，采取“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式分層分類布置作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)，作業(yè)難度不得超過課標(biāo)要求，不得超出學(xué)生認(rèn)知水平和能力水平；控制總量，類型多樣，合理使用APP，切實(shí)保障睡眠，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格落實(shí)課后托管服務(wù)，豐富托管服務(wù)內(nèi)容，落實(shí)托管服務(wù)人員激勵(lì)政策；促進(jìn)教師回歸教書育人主業(yè)，打造高質(zhì)量課堂教學(xué)，加強(qiáng)中小學(xué)家訪工作；推進(jìn)教育管理機(jī)制改革，規(guī)范校園活動(dòng)的管理，嚴(yán)格管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
《意見》要求，要強(qiáng)化落實(shí)機(jī)制。要提高思想認(rèn)識(shí)。減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是貫徹黨的教育方針、辦好人民滿意教育的內(nèi)在要求，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人的現(xiàn)實(shí)需要。各縣（市、區(qū)）教育科技局要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)減負(fù)政策的宣傳解讀和成效監(jiān)督，各中小學(xué)校要通過教職工大會(huì)、教研組活動(dòng)等形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，提升教育系統(tǒng)每一位管理干部和教職員工對(duì)減負(fù)工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、人才培養(yǎng)觀和正確的政績(jī)觀，端正辦學(xué)思想，明確工作目標(biāo)，將減負(fù)工作作為重要任務(wù)抓實(shí)抓好。要健全工作機(jī)制。各縣（市、區(qū)）教育科技局要按照屬地管理原則和分工協(xié)作機(jī)制，建立由教育部門牽頭、有關(guān)部門參與的聯(lián)席會(huì)議制度，制定實(shí)施方案，壓實(shí)工作責(zé)任，采取有力舉措，提升治理水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。各中小學(xué)校也要出臺(tái)具體的實(shí)施辦法。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）教育科技局要會(huì)同宣傳部門通過多種途徑，宣傳中小學(xué)生減負(fù)工作有關(guān)文件精神和科學(xué)教育理念。公布舉報(bào)電話和信箱，暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督減負(fù)工作，對(duì)造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，實(shí)行零容忍，舉報(bào)一起，查處一起、曝光一起。要強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。教育督導(dǎo)部門要將減負(fù)工作列入教育督導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容，制定督導(dǎo)辦法，采取隨機(jī)入校抽查和舉報(bào)信息倒查的方式進(jìn)行過程性督導(dǎo)。督導(dǎo)結(jié)果每學(xué)期通報(bào)一次。對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位、減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的縣（市、區(qū)）和學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行約談，并予以嚴(yán)肅問責(zé)。（玉 簟 耀 東）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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