參加研學游的學生在濟寧“阿皮皮科學世界”腦科學與人工智能科普基地，與機器人互動。華中領攝
近日，在山東省濟寧市，一支支“研學游”隊伍迎著初春的陽光，開啟豐富多彩研學之旅。
“看，我們的機械臂組裝成功了。”四年級學生石昊和同學們一起將機械臂挪移到展廳“工程建設場地”，實施“砂石”搬運，操作得一板一眼。
濟寧市普育回民小學200名小學生，近日組成了一支研學游團隊，懷揣著對科技的渴望，走進濟寧“阿皮皮科學世界”課外教育實踐基地，開啟別開生面的研學之旅。這里有19個集知識性與趣味性于一體的體驗館。在無人機體驗區，學生們操縱飛行器，穿越障礙，感受航空駕駛的樂趣；腦機接口演示讓他們了解到，未來的人機交互將不再局限于屏幕或鍵盤，可直接用意念控制外部設備。在人機交互體驗區，學生們戴上VR頭盔，瞬間進入亦真亦幻的奇妙世界：與恐龍共舞、遨游浩瀚星河；AR眼鏡“重現”歷史事件并可視化呈現科學原理，這些都令學生們大開眼界。
“將這些前沿科技融入科普教育和社會實踐中，拓寬了學生的視野和知識面，激發了他們對未知領域的探索欲和創新精神。”濟寧市教育局局長王洪正說。去年底，濟寧積極開辟第二課堂，中小學生在研學游中開闊視野。
“同學們，我手中拿著的是螳螂，肉食性昆蟲的通稱，它的標志性特征是有兩把‘大刀’……”在濟寧微山湖生物多樣性體驗地，來自江蘇省徐州市淮海路中學的“研學游小分隊”、河南省開封市汴河中學“研學游小分隊”的同學走進奇妙的昆蟲世界，感受大自然的神奇。同學們登上觀鳥臺，通過高倍望遠鏡捕捉濕地中的水鳥，近距離觀察了解生物的特點和習性。
“我看到了白鷺、須浮鷗，還了解到螳螂、青蛙、貓頭鷹和微山湖水生植物的知識，這些內容非常有趣。課本里的動植物活靈活現地展示在面前，提高了我對生物多樣性保護的認識。”徐州王麒潤同學說。
宋微波生物多樣性研究院士工作站里，同學們在研究人員的講解下，通過高倍顯微鏡細致地觀察原生動物纖毛蟲，了解微生物世界的千姿百態，并認真記錄詳細的研學游筆記。
據了解，濟寧充分挖掘微山湖區特色，建成了微山湖濕地生物多樣性院士工作站、微山湖濕地省級科普教育基地、山東省首個生物多樣性體驗地示范點。依托微山湖濕地國家公園科普教育基地，開發“微山湖生態寶庫探索生物多樣性之旅”等具有微山湖特色的自然研學課程體系，培育紀念館類、鄉村研學類、傳統工藝研學類等8個不同主題的研學游示范點，現有研學精品線路9條、研學基地6家。同時創新“研學+”業態，以發展運河文化、濕地文化為主線，設計特色研學路線，開發研學課程，推出“重走湖上秘密交通線”“濕地深呼吸”等研學主題線路產品，不斷豐富研學游品類型。
濟寧市兗州區是全國著名小麥生產基地。近日，兗州區高標準萬畝農田示范方迎來研學的小學生。學生們來到田間，圍在農技人員周圍，了解小麥的生長過程。從小麥播種到破土分蘗、盤根蓄勢、劃鋤澆水、拔節生長……農技人員把每一個環節都講得細致入微，學生們認真聆聽、積極互動。“我們要愛惜糧食，一粥一飯當思來之不易。”研學老師在現場告訴同學們。
同學們隨后又來到新興文旅小鎮——牛樓小鎮。這是一處依托魯西南民俗文化街和現代農業產業園而建成的山東省首批夜間文化和旅游消費集聚區。兗繡、五谷畫、泥塑、花棍舞、啟智木玩等特色文創產品深受喜愛，學生可以選擇自己喜愛的手工藝，學習制作過程，在寓教于樂中體驗傳統文化。
濟寧近年來十分重視發展研學游。濟寧是中國研學旅行創新發展觀察基地，曾舉辦過中國·濟寧研學旅行創新發展大會。濟寧市文化和旅游局局長王磊介紹，濟寧近期推出了眾多“研學游”文旅項目，策劃“走運濟寧，點亮運河”全國大學生研學旅游線路創新大賽，發放“點亮運河”濟寧研學旅游地圖，開發劉鄧大軍羊山“軍事文化體驗+數字文旅”紅色研學產品，建設儒家文化、運河文化、紅色文化、水滸文化、金石文化等5大研學旅游示范集聚區，打造中華研學旅游示范高地。同時，濟寧還為研學游創設優良環境，制定《旅游市場監管整治行動方案》，制作濟寧文旅地圖、創新設立“舒心游濟寧”服務電話，確保研學游客住得舒服、玩得暢快。（丁永宏 步瑤）
（責任編輯：蔡文斌）
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