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前不久的一則新聞受到網友關注：一名急救電話接線員通過電話指導一位女子，為其突然昏迷的丈夫進行心肺復蘇等急救措施，從而爭取了寶貴的搶救時間。了解基本的急救手段和常識在生活中非常重要。
近日，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2003名受訪者進行的一項調查顯示，74.0％的受訪者對成年人脈搏、呼吸、血壓正常數值不夠了解，84.0％的受訪者無法獨立完成“徒手心肺復蘇術”等急救措施，65.7％的受訪者認為學校缺少相關課程或主題教育。
87.4％受訪者認為有必要掌握基本的醫療急救常識
福建福州的大學生徐明（化名）有次出游時，同行的伙伴突然暈倒，“當時我們都蒙了，第一次遇到，一時也想不起來當地醫院的急救電話，完全不知道該怎么辦，更別說急救了”。
北京某高校大三學生高晨陽回憶，小學和中學階段，學校都曾舉辦過一些急救知識的講座，但是自己都沒有認真聽過，“像心肺復蘇之類的急救措施，對它們的印象還是來自電視劇”。
調查顯示，74.0％的受訪者對成年人脈搏、呼吸、血壓的正常數值不夠了解，其中64.7％的受訪者只有模糊的印象，9.3％的受訪者完全不了解。
在遇到急救需求時，84.0％的受訪者無法獨立完成“徒手心肺復蘇術”等急救措施，其中，44.2％的受訪者知道部分步驟，31.8％的受訪者知道一點但不明確，8.0％的受訪者完全不知道。
調查中，87.4％的受訪者認為有必要掌握基本的醫療急救常識，其中46.6％的受訪者認為非常有必要。
湖南懷化某中學教師蘇啟源（化名）介紹，他所在的學校每學期都會舉辦次數不等的醫療常識教育活動，有時是請市里醫院的專家開講座，有時是開展相關主題班會。“但這樣的教育活動只能是作為素質教育的一小部分，無論是學生、家長、還是學校，都沒有給予足夠的關注”。
有多少人曾在學校期間接受過基本醫療急救技能教育？20.7％的受訪者接受過相關教育，并認為效果很好。45.0％的受訪者雖然也有過相關教育，但基本沒效果。還有31.6％的受訪者從來沒有過。
59.9％受訪者希望通過專題節目了解醫療急救常識
蘇啟源認為，學校開展的醫療常識教育效果不理想，很大一部分原因是學生們“還太年輕”。“孩子們都太小了，健康問題對他們來說還完全不構成威脅，他們自然不去重視”。
他還談到，因為觀念上重視不夠，不少學生對待醫療急救培訓的態度也不端正。“有一次，老師結合圖片講人工呼吸和心肺復蘇，臺下卻是學生的玩笑聲，心思不在認真掌握這項技能上”。
有哪些原因造成了公眾醫療急救常識的缺失？學校缺少相關課程或主題教育（65.7％）被認為是最主要原因。此外還有：媒體對急救常識重要性宣傳太少（64.0％）、缺少相應渠道去獲取知識（52.2％）、父母對子女的教育不到位（36.9％）和人們自身重視程度不夠（35.6％）。
高晨陽認為，公眾日常接觸這樣話題的機會相對少也是原因之一。“我們在電視報紙上，很難看到對急救知識的普及。如果能夠普及一些必要的常識知識，也是很好的公益廣告”。
在河北一家醫院工作的曹利穎（化名）覺得，要培養醫療急救常識，家庭的影響也很重要。“我在醫院上班，經常跟家人聊一些醫療話題，他們聽得多了，相比其他人就懂得多一些。因此父母應該主動培養自己的醫療急救意識，對孩子甚至對身邊的親戚朋友都產生潛移默化的影響”。
哪些了解醫療急救常識的渠道更有效？調查顯示，具有針對性的專題節目（59.9％）最受受訪者青睞。其他依次為：公益廣告和媒體宣傳（57.3％）、電影電視劇（44.6％）、閱讀相關書籍（38.6％）和網絡視頻慕課（36.7％）等。
（責任編輯：盧相汀）
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