岢嵐縣教育體育局牢固樹立“立德樹人”教育理念，充分發(fā)揮課程育人主陣地和學(xué)校育人主渠道的作用，通過系統(tǒng)化設(shè)計、多元化實踐、全域化協(xié)同，精心打造“以德為帆護(hù)航成長”工作品牌，讓道德的陽光照亮未成年人的成長之路。
針對未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建“全域協(xié)同”的育人格局。岢嵐縣教體局聯(lián)合縣文明辦打造“‘岢’愛家園”文明集會，鼓勵學(xué)生積極參與文化宣傳、踐行文明禮儀，同時聯(lián)合社區(qū)建設(shè)“家門口的共享自習(xí)室”，配備圖書、文體器材等，讓放學(xué)后的孩子有處學(xué)、有處樂。
注重教育質(zhì)量和教學(xué)成果，該局利用“名師引領(lǐng)+集體備課+紅色資源研學(xué)”進(jìn)行三維提升，讓思政教師既懂理論又接地氣。他們邀請老戰(zhàn)士走進(jìn)課堂講述革命故事，組織學(xué)生清明節(jié)到烈士陵園緬懷先烈寄托哀思，真正做到了讓“思政課”活起來、讓“德育課”實起來。
針對家庭的德育教育，各所學(xué)校定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況，引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌的習(xí)慣；針對青春期學(xué)生的家庭，舉辦“親子溝通沙龍”加強聯(lián)系，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
如今漫步校園，“請”“謝謝”“對不起”等文明用語已成師生間的日常習(xí)慣；走進(jìn)社區(qū)，孩子們穿著紅馬甲開展志愿服務(wù)的身影常在眼前；翻開家長的反饋本，“孩子主動幫鄰居取快遞”“給奶奶捶背成了習(xí)慣”等記錄溫暖人心……這些細(xì)微的變化，正是“立德樹人”教育理念落地生根的生動寫照。（本報通訊員）
（責(zé)任編輯：盧相汀）
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